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 评论人 [ 林爽 ] 评论时间：2008-05-10 评分：4 |
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学院能让大家理论与实践相结合这已经是很不错的一步，其实大家在象牙塔里，根本还没有认识到学院的苦心。根据社会调查测绘学院的大部分毕业生在动手能力方面有严重的滑坡。我本人也见过身边不少大学生大话说料不少，但是实际能力确实出奇的怪。所以我本人是支持这样的活动的。加油！朋友！
中国测绘创新群 ：2646640 |
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评论人 [ 刘四 ] 评论时间：2008-04-21 评分：1 |
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评论人 [ …珞珈小虎… ] 评论时间：2008-04-17 评分：3 |
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其实去年这样的志愿服务是由测量协会直接负责召集的三十名志愿者 ，方法是每个班级三个人，有的班级稍多一两个作为机动人员，作为临时的调配，并没有在学工网上发这样的“征集志愿者”的通知。不知道为什么今年没有由测量协会来组织一下。去年我也是志愿者中的一员，当时并没有什么其他的想法，只是想对测绘技能大赛能有一个零距离的接触，为此而作为志愿者。徐老师说的很对，我们现在所做的事情不要就近来看，而要从长远发展的角度来对待我们现在所做的一切。就现在来说，无论是荣誉还是￥，都不是重要的，重要的是我们怎么来充实自己，在大学的四年里，时间会过的很快，往往自身感觉还没有怎么成长时，时间可能已经过去了很多，当然，这个是对一些人来说的。还有，我们不要学得太过于偏激，遇到事情，要先冷静下来去想，而不要头脑一热做出过火的举动，待到事情过去之后，再后悔还来得及吗？无论是学长还是学弟学妹，对待一些事情我们要有自己的原则，而不要被一时的表象所迷惑！在此祝愿大家能顺心地过完这个学期(*^__^*) |
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评论人 [ 刮 ] 评论时间：2008-04-16 评分：3 |
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什么鬼东西？
你们对于这次志愿者活动要是有什么不愿意的话就不要乱讲话。
要知道沉默是金，你不说话别人不把你当哑巴，而你们居然说这是拉壮丁！
何等笑话，武大的难道就只会武打吗？那可是实践。徐老师说的好。
没有人会强迫你们。
差距不是用鄙视和精神上的强大来弥补的，毕竟你们就是这样的水平，没什么好讲的。看来你还不懂得大学啊。 |
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评论人 [ 淡 ] 评论时间：2008-04-16 评分：3 |
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测绘学院——
学生——
人——
而已
自身修养，这才是最重要的 |
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评论人 [ 垃圾 ] 评论时间：2008-04-16 评分：3 |
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评论人 [ 徐老师 ] 评论时间：2008-04-16 评分：3 |
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我原本可以对此文章不用任何评论的......因为志愿者的召集根本就不存在任何的难度和问题，看到了同学们的留言，我也想从同学们的角度来谈一谈。
假如一名测绘学院07级的学生，我将很乐意参与这次活动。从短期内看，此类专业相关的技能大赛，即使今年我无法参与，明年我也将是测绘技能大赛的主体，比赛考察哪些内容，需要我们在此之前具备哪些能力，比赛的流程如何，作为志愿者将是一个直观了解上述内容的第一选择。从长期来看，学院构建科技创新平台的目的在于提升本科生实践应用能力、科技创新能力，旨在弥补理论学习的盲区，培养学生独立思考和创新的习惯，为同学们今后升学、就业、创业打下基础。或许，由于自己在学术方面的创新使自己步入学术领域，或许自己的参赛作品或技术脱颖而出从而具有广阔的市场前景，或许你的参赛作品和技术直接具备了申报知识产权的资格，那么在学生阶段你不论是经济上或学术上就已经收获颇丰了。退而求其次，即使我没有大的理想和追求，起码有一点，在技能大赛中获奖至少能成为我毕业简历中的亮丽一笔。综上，勿庸置疑的是，受益者不是别人，正是我们学生自己。
此外，奖学金的评定规则是学校和学院的一种政策行为，是一种导向，目的在于引导大学生全面的发展，避免出现“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的现象，诚然，有许多同学具备了理性思维的能力，明确了自身成长对综合素质需求，带着明确的目的积极参与文艺、体育、社会实践、学科竞赛等活动中去，将加分看作一种副产品；然而，更多同学尚处于混沌的状态之中，对大学学习和生活毫无半点规划和思考，可能会将会需要更长的时间来摸索自身成才的需要和实现途径，在精英教育向大众教育转型的今天，教育的目的在于使更多的人成长成才，奖学金加分使一个人从事对自身有利的学习活动和工作中去，即使他自己浑然不知活动的最终目的而是只看到活动分，他自身还是受益了，奖学金政策的导向作用便在于此。但是，如果一个人一辈子都只能看到眼前的既得利益，而无法着眼于长远，没有自己明确的想法，离校之后，自身的发展将受环境负面影响较大；抑或，钱成为唯一选择“为”与“不为”的判断标准，然而，并不是所有对自身成才有利的事情都有钱作为诱因的。
因此“平时活动直接给￥，评奖学金只看成绩”这种看法，我还是不赞成的。这种经济人的单向思维，只会一味的强调直接的雇佣关系，金钱利益关系是人与人之间关系的唯一存在。只能作为辅助手段而非所有类型事务的唯一动力源。
综上，每一个个体都应该学会理性的思考，透过现象看本质。着眼于学生，应该摈弃浮燥的心态和短视的缺点，学会甄别，有所为有所不为，合理规划自身成才路径。
另祝大家学习生活愉快。
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评论人 [ 无奈 ] 评论时间：2008-04-16 评分：3 |
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评论人 [ 既生钱，何生分？ ] 评论时间：2008-04-15 评分：3 |
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平时活动直接给￥，评奖学金只看成绩，一码归一码，就不乱了！
或者模仿农村的义务工制度，规定每个学生每年要为学校做多少义务工，多了发钱，少了交钱。 什么志愿者呀，拉壮丁啊，统统取缔，可以大胆尝试嘛！ |
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评论人 [ 哈 ] 评论时间：2008-04-15 评分：3 |
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